https://berthfrankly.com/crv60x3n?key=e7f63bc26700cd38521fdbb7afa55b3a RPP Deep Learning SD Seni Tari Kelas 6: Mewujudkan Pembelajaran Aktif dan Berkarakter - deep learning
Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer
Beranda / RPP Deep Deep Learning SD / RPP Deep Deep Learning SMA

RPP Deep Learning SD Seni Tari Kelas 6: Mewujudkan Pembelajaran Aktif dan Berkarakter

Posting Komentar

RPP Deep Learning SD Seni Tari Kelas 6: Mewujudkan Pembelajaran Aktif dan Berkarakter


Pendidikan seni memiliki peran penting dalam membentuk karakter, kreativitas, serta keterampilan sosial peserta didik. Di tingkat sekolah dasar, mata pelajaran Seni Tari menjadi salah satu wadah untuk mengembangkan ekspresi diri dan kecintaan terhadap budaya bangsa. Untuk mendukung proses pembelajaran yang efektif dan bermakna, guru perlu menyusun RPP Deep Learning SD Seni Tari Kelas 6 dengan pendekatan yang inovatif dan kontekstual.

Apa Itu RPP Deep Learning?

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Deep Learning adalah bentuk perencanaan pembelajaran yang menekankan pada pembelajaran mendalam (deep learning), bukan sekadar hafalan atau penguasaan materi permukaan. Tujuan utamanya adalah menumbuhkan:

  • Berpikir kritis dan reflektif

  • Kreativitas dan inovasi

  • Kolaborasi dan komunikasi

  • Penguatan karakter dan pemahaman nilai

Dalam konteks Seni Tari Kelas 6 SD, pendekatan ini sangat tepat digunakan untuk mendorong siswa mengeksplorasi gerakan tari, memahami makna budaya di balik tarian, serta menampilkan karya seni yang orisinal melalui kegiatan kelompok.

Tujuan Pembelajaran Seni Tari di Kelas 6 SD

Pembelajaran Seni Tari untuk siswa kelas 6 memiliki beberapa tujuan utama, antara lain:

  • Siswa dapat mengenal, memahami, dan menirukan gerakan tari tradisional daerah.

  • Mampu menyusun dan menampilkan tari sederhana secara berkelompok.

  • Mengembangkan keterampilan berpikir kreatif dan kolaboratif.

  • Menumbuhkan rasa cinta dan bangga terhadap warisan budaya Indonesia.

Dengan RPP Deep Learning, tujuan tersebut dicapai melalui proses pembelajaran aktif, eksploratif, dan reflektif.

Struktur RPP Deep Learning SD Seni Tari Kelas 6

Berikut adalah struktur dan komponen dalam penyusunan RPP berbasis deep learning untuk mata pelajaran Seni Tari Kelas 6 SD:

1. Identitas RPP

  • Mata Pelajaran: Seni Budaya (Seni Tari)

  • Kelas/Semester: 6 / Ganjil atau Genap

  • Tema/Subtema: Tari Tradisional Nusantara

  • Alokasi Waktu: 2 x 35 menit

2. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu:

  • Menjelaskan makna dan asal-usul tari tradisional yang dipelajari.

  • Menirukan gerakan dasar tari secara tepat dan ekspresif.

  • Bekerja sama dalam membuat koreografi tari sederhana.

  • Menampilkan tarian dalam kelompok dengan percaya diri dan kompak.

3. Materi Pembelajaran

  • Jenis tari daerah (contoh: Tari Saman, Tari Piring, Tari Kecak)

  • Gerakan dasar dan pola lantai

  • Iringan musik tradisional

  • Ekspresi wajah dan gerak tubuh

  • Nilai budaya dan filosofi di balik gerakan tari

4. Model dan Metode Pembelajaran

  • Model: Project-Based Learning (PjBL) dan Experiential Learning

  • Metode: Observasi, diskusi, praktik langsung, presentasi kelompok

5. Langkah-Langkah Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan

  • Guru menyapa siswa dan menyampaikan tujuan pembelajaran.

  • Siswa diajak menonton video tari tradisional sebagai stimulasi awal.

  • Apersepsi: Diskusi singkat tentang pengalaman siswa melihat atau menarikan tari daerah.

b. Kegiatan Inti

  • Guru memperagakan gerakan dasar tari secara bertahap.

  • Siswa berlatih menirukan gerakan secara individu dan kelompok.

  • Setiap kelompok menyusun rangkaian tari berdasarkan gerakan yang telah dipelajari.

  • Latihan dan pertunjukan tari kelompok disertai umpan balik dari guru dan teman.

c. Kegiatan Penutup

  • Refleksi bersama: Apa yang dipelajari? Apa yang menantang?

  • Guru memberikan penguatan nilai budaya dan apresiasi terhadap usaha siswa.

  • Menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran berikutnya.

6. Penilaian Pembelajaran

  • Sikap: Kerja sama, tanggung jawab, dan apresiasi terhadap budaya.

  • Pengetahuan: Pemahaman tentang gerak, makna tari, dan asal-usulnya.

  • Keterampilan: Ketepatan gerakan, kekompakan, dan ekspresi saat menari.

Manfaat RPP Deep Learning dalam Pembelajaran Tari Kelas 6

  1. Mengembangkan Kecerdasan Emosional dan Sosial
    Siswa belajar mengekspresikan perasaan melalui gerak, serta bekerja dalam tim.

  2. Meningkatkan Rasa Percaya Diri
    Dengan tampil di depan kelas, siswa terbiasa berbicara dan bergerak dengan yakin.

  3. Memperkuat Apresiasi Budaya Lokal
    Siswa lebih menghargai kekayaan budaya Indonesia melalui praktik langsung.

  4. Mendorong Inovasi dan Kreasi
    Dalam menyusun tari kelompok, siswa belajar berimajinasi dan berkreasi bersama.

DAPATKAN & DOWNLOAD

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

RPP Deep Learning SD Seni Tari Kelas 6 bukan hanya mendukung pencapaian kompetensi kurikulum, tetapi juga memperkuat nilai karakter dan budaya sejak dini. Melalui pendekatan ini, guru dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, aktif, dan bermakna. Seni tari tidak hanya menjadi kegiatan fisik, tetapi juga alat pendidikan yang membentuk generasi muda yang kreatif, kolaboratif, dan berbudaya.


Posting Komentar untuk "RPP Deep Learning SD Seni Tari Kelas 6: Mewujudkan Pembelajaran Aktif dan Berkarakter"