RPP Deep Learning SD Fikih Kelas 1: Panduan Lengkap untuk Guru

Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, pendekatan Deep Learning mulai banyak diadopsi, termasuk dalam penyusunan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) untuk jenjang Sekolah Dasar. Artikel ini akan membahas bagaimana menyusun RPP Deep Learning SD Fikih Kelas 1 yang efektif, inovatif, dan sesuai dengan Kurikulum Merdeka.

Apa Itu RPP Deep Learning?

RPP Deep Learning adalah rancangan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir kritis, kolaboratif, dan reflektif. Berbeda dengan pembelajaran tradisional yang cenderung satu arah, pendekatan Deep Learning mendorong peserta didik untuk lebih aktif, menggali makna, dan mengaitkan materi dengan kehidupan nyata.

Dalam konteks mata pelajaran Fikih SD Kelas 1, Deep Learning dapat diaplikasikan melalui kegiatan yang memancing rasa ingin tahu siswa terhadap nilai-nilai ibadah dasar dalam Islam, seperti wudhu, salat, dan adab bersuci.

Tujuan Penyusunan RPP Fikih Kelas 1 dengan Pendekatan Deep Learning

Tujuan utama dari RPP ini adalah:

• Meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai fikih secara mendalam.

• Menanamkan kebiasaan ibadah sejak dini melalui pengalaman langsung.

• Melatih kemampuan berpikir kritis dan menyelesaikan masalah berdasarkan prinsip-prinsip Islam.

• Mendorong siswa untuk berkolaborasi dan berefleksi terhadap perilaku mereka.

Komponen Penting dalam RPP Deep Learning Fikih SD Kelas 1

Berikut adalah struktur dan komponen penting yang harus ada dalam RPP berbasis Deep Learning untuk mata pelajaran Fikih:

1. Identitas RPP

• Nama Sekolah

• Mata Pelajaran: Fikih

• Kelas/Semester: 1 / Ganjil

• Topik: Tata Cara Wudhu

2. Tujuan Pembelajaran

Contoh:

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa mampu menjelaskan tata cara wudhu dengan benar dan mempraktikkannya secara mandiri sesuai tuntunan syariat Islam.

3. Profil Pelajar Pancasila

• Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia

• Mandiri

• Bernalar kritis

4. Langkah-Langkah Pembelajaran (Model Deep Learning)

a. Stimulation (Stimulasi)

Guru membuka pembelajaran dengan cerita tentang pentingnya bersuci sebelum salat, dilanjutkan dengan tanya jawab.

b. Problem Statement

Guru mengajukan pertanyaan pemantik seperti:

“Apa yang terjadi jika kita salat tanpa berwudhu?”

c. Data Collection

Siswa menonton video pendek atau mengamati demonstrasi tata cara wudhu yang benar.

d. Data Processing

Siswa berdiskusi dalam kelompok kecil untuk membuat urutan langkah wudhu dalam bentuk gambar atau cerita.

e. Verification

Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi. Guru dan siswa lain memberi masukan.

f. Generalization

Siswa menyimpulkan manfaat wudhu dan pentingnya bersuci dalam kehidupan sehari-hari.

5. Penilaian Pembelajaran

• Aspek Kognitif: Tes lisan atau kuis singkat

• Aspek Psikomotorik: Praktik wudhu

• Aspek Afektif: Sikap tanggung jawab dalam menjaga kebersihan diri

6. Media dan Sumber Belajar

• Video edukatif wudhu anak

• Buku Fikih Kelas 1

• Alat peraga (kran air, waskom)

Keunggulan RPP Deep Learning untuk SD Fikih Kelas 1

• Meningkatkan Keterlibatan Siswa: Anak-anak lebih aktif dalam proses belajar.

• Menghubungkan Teori dengan Praktik: Siswa tidak hanya tahu, tetapi juga melakukan.

• Penguatan Karakter Islami: Menginternalisasi nilai-nilai agama sejak dini.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/gurugela/22n2w7w9wvj3/checkout
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs :http://lynk.id/gurugela/xe6ezne7j35n/checkout
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/gurugela/n7x7e66x71yv/checkout
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Penerapan RPP Deep Learning Fikih Kelas 1 SD menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran pendidikan agama Islam yang menyenangkan dan bermakna. Melalui pendekatan ini, guru dapat membantu siswa memahami fikih secara mendalam, tidak hanya sebagai hafalan, tetapi sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari.

Dengan menyusun RPP secara sistematis dan terstruktur, proses belajar akan lebih efektif, kontekstual, dan berdampak jangka panjang. Pastikan RPP Anda selalu diperbarui dan disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.