RPP Deep Learning SD Bahasa Inggris Kelas 4: Strategi Pembelajaran Efektif & Menyenangkan

Meta Description:
Butuh contoh RPP Deep Learning Bahasa Inggris kelas 4 SD? Temukan panduan lengkap, struktur RPP, dan metode pengajaran kreatif sesuai Kurikulum Merdeka.

Apa Itu RPP Deep Learning?

RPP Deep Learning adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang menekankan pembelajaran bermakna, berpikir kritis, kolaboratif, dan kontekstual. Tidak sekadar hafalan kosakata, pendekatan ini membantu siswa memahami dan menerapkan Bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari.

Pada kelas 4 SD, siswa mulai mampu membangun kalimat dan memahami struktur dasar dalam Bahasa Inggris. RPP berbasis deep learning sangat cocok diterapkan karena mampu memicu rasa ingin tahu, kreativitas, serta kepercayaan diri siswa.

Mengapa RPP Deep Learning Penting di Kelas 4 SD?

Bahasa Inggris adalah salah satu fondasi penting untuk menghadapi era global. Melalui RPP Deep Learning, siswa:

• Menguasai kosakata dan kalimat praktis dengan pemahaman konteks

• Berlatih berbicara dalam situasi nyata melalui permainan peran

• Mengembangkan kemampuan bekerja sama dan berpikir mandiri

• Belajar menggunakan bahasa asing secara fungsional, bukan hanya teoritis

Struktur RPP Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 4

Berikut ini contoh struktur RPP yang bisa digunakan oleh guru SD kelas 4:

1. Identitas RPP

• Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

• Kelas / Semester: 4 / Ganjil

• Tema: “Hobbies and Activities”, “My Classroom”, atau “Daily Schedule”

• Alokasi Waktu: 2 x 40 menit

2. Kompetensi Dasar (KD)

• 3.4: Memahami ungkapan dan kosakata tentang aktivitas sehari-hari dan hobi

• 4.4: Menyusun dan mengucapkan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis

3. Tujuan Pembelajaran

• Siswa dapat menyebutkan hobi dan aktivitas favorit mereka dalam Bahasa Inggris

• Siswa mampu membuat kalimat seperti “I like reading books”

• Siswa dapat menyusun dialog sederhana tentang kegiatan sehari-hari

4. Pendekatan dan Metode

• Pendekatan: Saintifik dan Deep Learning

• Metode: Roleplay, cooperative learning, discovery learning

• Media: Gambar, video singkat, kartu aktivitas, lembar kerja interaktif

Langkah-Langkah Pembelajaran

A. Pendahuluan (10 menit)

• Guru menyapa siswa dengan sapaan Bahasa Inggris

• Ice breaking: Permainan cepat “Find someone who likes...” menggunakan hobi

B. Kegiatan Inti (60 menit)

• Eksplorasi: Siswa menonton video singkat tentang anak-anak menyebutkan hobi mereka

• Diskusi: Guru bertanya: “What is your hobby?”

• Kreasi: Siswa menggambar dan menuliskan hobi mereka dalam kalimat Bahasa Inggris

• Kolaborasi: Dalam kelompok, siswa membuat dialog pendek menggunakan struktur “I like…”, lalu memerankannya di depan kelas

C. Penutup (10 menit)

• Refleksi: Apa yang sudah dipelajari hari ini?

• Guru memberikan umpan balik, pujian, dan penilaian formatif

Contoh Aktivitas Deep Learning yang Bisa Diterapkan

1. Mini Project: Hobby Poster
   Siswa membuat poster tentang hobi mereka dan menjelaskannya di depan kelas.

2. Speaking Activity: Find a Friend
   Siswa berjalan keliling kelas dan menanyakan hobi teman-temannya. Misalnya:

   • A: “What is your hobby?”

   • B: “I like painting.”

3. Game: Memory Matching
   Permainan mencocokkan gambar aktivitas dengan kata kerja atau frasa seperti “ride a bike”, “read a book”, dsb.

Penilaian Pembelajaran

Penilaian dilakukan secara holistik, meliputi:

• Sikap: Percaya diri, aktif bertanya, menghargai teman

• Pengetahuan: Pemahaman kosakata dan struktur kalimat

• Keterampilan: Menyusun dan mengucapkan kalimat sederhana tentang hobi dan kegiatan

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/gurugela/22n2w7w9wvj3/checkout
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs :http://lynk.id/gurugela/xe6ezne7j35n/checkout
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/gurugela/n7x7e66x71yv/checkout
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Menerapkan RPP Deep Learning Bahasa Inggris SD kelas 4 membantu guru menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan bermakna. Siswa tidak hanya belajar teori, tetapi juga berlatih menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.

Dengan kegiatan yang menyenangkan seperti proyek, roleplay, dan permainan, pembelajaran Bahasa Inggris akan menjadi pengalaman yang ditunggu-tunggu oleh siswa.